一次课2.5个小时，要把听说读写都上了，基本上得最多就是语法，还20个人一个班听说基本连不到，写作的作业也不多。
对的，课后的巩固习题量真的不够，刷题不够所以不扎实。外面也买不到对应这套HE的同步习题。然后下节课会讲完全不相干的另一个语法，孩子没有学透彻，每次学得蜓蜓点水。我理想的模式是花几节课把一个知识点讲透彻，一个模块的笔记集中在一起，以后复习也有针对性。不像现在的课程前后没有关联性。 可可可乐 发表于 2020-10-05 20:48
对的，课后的巩固习题量真的不够，刷题不够所以不扎实。外面也买不到对应这套HE的同步习题。然后下节课会讲完全不相干的另一个语法，孩子没有学透彻，每次学得蜓蜓点水。我理想的模式是花几节课把一个知识点讲透彻，一个模块的笔记集中在一起，以后复习也有针对性。不像现在的课程前后没有关联性。
学而思这一点经常被说的，这是为啥转新概念的原因，但是新概念纯语法，没有词汇量的支持 本帖最后由 kqdm2006 于 2020-10-5 21:59 编辑
学而思的HE或新东方，卓越，本土的，自编教材 有啊，我们小时候就没学新概念
不过新概念好好学，读写会很扎实 走体制外的就不用学新概念了 没学过新概念的路过 我们新一
初章向中章挺进中
将来没必要读新概念
准备体制内
背单词直接背中考词汇 高考词汇
语法就学专门的语法书
其它的缺啥补啥。 原版路线，幼儿园中班课程外教就教了动词的past和now不一样，也就是过去时启蒙了。新概念课程听起来战线拖得太长，而且太应试了。语言是人类文明 噢呦呦 发表于 2020-10-05 19:18
一次课2.5个小时，要把听说读写都上了，基本上得最多就是语法，还20个人一个班听说基本连不到，写作的作业也不多。
确实很难，语言要铺时间，不可能指望机构2.5小时/周。我周围好多都是原版机构+自鸡阅读+学而思或者新概念拎语法并行的，可能小低年级还有时间，高年级很难了，只能捡难学的语法来弄了。 MichelleMMMMM 发表于 2020-10-06 11:46
确实很难，语言要铺时间，不可能指望机构2.5小时/周。我周围好多都是原版机构+自鸡阅读+学而思或者新概念拎语法并行的，可能小低年级还有时间，高年级很难了，只能捡难学的语法来弄了。
校内考语法为主，原版不是从小就学要浪费太多的时间了，校内语文本来就很占时间。 tiffanymom 发表于 2020-10-05 14:49
没学过新概念学而思，坚持原版阅读和写作，上原版写作课，学校内英语轻松应付。
请教，啥是原版写作课？https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_019.png lovelulu8686 发表于 2020-10-5 20:36
请问广州都读什么？
广州不知道读不读新概念，但是深圳1T和2T的初中会在小升初暑假要求孩子在家背新概念二前二十多课吧，整个初中阶段都有要求学习新概念、背诵、默写、听。 我感觉学而思是螺旋加深，还挺好的。如果he么你覆盖完新一和新二的语法，我觉得he更好。 可可可乐 发表于 2020-10-05 09:28
我知道，所以上来问问大家。娃不喜欢新概念因为语法是硬啃的，还要背课文。他说最讨厌死记硬背了，尤其是背课文。平时背单词都是在我逼迫下完成的。经常看到没背过的单词他却记得，在上课的时候他就记住了。好像他喜欢的就愿意记住，不喜欢的硬塞给他就事倍功半。
我们线下he三创，需要背课文。 噢呦呦 发表于 2020-10-05 19:18
一次课2.5个小时，要把听说读写都上了，基本上得最多就是语法，还20个人一个班听说基本连不到，写作的作业也不多。
二年级词汇语法重点讲，三年级是词汇阅读重点讲，语法是加深二年级语法，所以留的时间很少。 三门 发表于 2020-10-10 12:40
二年级词汇语法重点讲，三年级是词汇阅读重点讲，语法是加深二年级语法，所以留的时间很少。
我们上五年级的就是固定讲词汇然后是语法，结束 王小雪 发表于 2020-10-06 06:51
我们新一
初章向中章挺进中
将来没必要读新概念
准备体制内
背单词直接背中考词汇 高考词汇
语法就学专门的语法书
其它的缺啥补啥。
请教专门的语法书是哪些？自己买回家做吗？ kokocat2007 发表于 2020-10-05 07:17
我们目前也学到二年级的HE了，我也很纠结到底要不要转去新概念。肯定不需要从新1开始学了，就怕娃学着忘着，我是怕了他那个鱼脑子
学而思二年级可以不用学概一了？ aaa 发表于 2020-10-11 18:04
学而思二年级可以不用学概一了？
学而思HE二年级春已经教定语从句了，你自己品。 可可可乐 发表于 2020-10-11 23:30
学而思HE二年级春已经教定语从句了，你自己品。
正在学秋 后面讲啥还不知道 八大时态还没学啊 winifreda 发表于 2020-10-05 12:29
所以如果英语校内和外面新概念是重复学的话，有必要在外面学一个新概念吗？我家四年级，刚开始上了几堂新概念一册的课，感觉有点重复，有些语法词汇可能是提前了学校，但以后学校应该总归会教的吧，感觉没必要。而且孩子完全没有兴趣。
你这思路也有点…… 在外面上课，不就是为了提前学吗？https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_023.png英语语法知识点就那么些，时态就那么几种，不管在外面学什么，最后到校内总是会重复学到的呀。关键是外面学了以后学会了没有，到学校重复再学的时候，有没有掌握得比别人好，能不能拿高分？ 三年级，从学而思HE转到尚孔一对一英语教学，用新概念1教材，稳扎稳打，慢慢推进，背课文，娃还蛮配合，单复数经常不分，现在好多了。 新概念梳理语法很好。 请问楼主还在关注这个贴吗？我们家是三年级he勤思在读，我发现一个问题，二年级已经学了过去式和接触未来式，三年级语法又回到一般现在式，说是螺旋式上升，连英语老师都承认主要是因为三年级新生报课很多，要照顾这部分小孩。然后我找老师要了三年级语法清单，跟新一比还少一部分过去完成时，速度还赶不上新一。所以我也无比纠结要不要换，想问问看你们四年级语法是学哪些，跟新二进度比呢？ 这个问题 我昨天问过我们wonders机构的老师，因为那边三年级也有新概念可以学，老师意思不是每个孩子都要读新概念，能读wonders的孩子就把wonders都下去，觉得难才转读新概念，新概念就像是配好的营养餐，快捷便利，能够达到应试的目的，wonders则是走能力和素质路线的，两者的教学方法也是不同的
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